Lundi 1er avril, Eric Ollieu, garde moniteur au Parc National des Écrins, a fait rappeler la séance n°1.
(Le tégument, les cotylédons, la plantule des graines)

Nous lui avons présenté nos plantations.
Les haricots avaient germé.
La plantule avait donné une tige, des racines et des feuilles.
Sur la tige, les cotylédons se sont fripés et sont tombés.

Nous avons regardé plusieurs vidéos
sur la germination en time lapse,
sur la croissance,
sur la floraison…

La photosynthèse permet à la plante de grandir.

Puis les fleurs sortent des bourgeons.
C’est la floraison.

Eric a pris une maquette pour reconstituer toutes les parties d’une fleur :
– le pédoncule floral
– le réceptacle floral
– le calice avec les sépales
– la corolle avec les pétales
– les étamines et leurs sacs polliniques
– le pistil :
… le stigmate (piste d’atterrissage)
… le style
… l’ovaire avec les ovules

Enfin, nous avons complété et légendé des fiches activités.

Nous avons dessiné des schémas.
 

Compte rendu rédigé collectivement par les élèves du cycle 3

Voici quelques applications pour s’entraîner :

La germination du haricot

La croissance du haricot

Le cycle de vie du haricot

La coupe d’une fleur

La coupe de la fleur des petits pois

De la fleur à la graine